jueves, 15 de marzo de 2012

¿Cuáles son las desventajas de las TIC desde la perspectiva del aprendizaje?


Distracciones: La gran versatilidad del ordenador puede inducir a dedicar el tiempo en juegos en lugar de estudio.
Dispersión: La gran cantidad de información disponible puede incitar a desviarse de los objetivos de búsqueda.
Pérdida de tiempo: El exceso de información o la falta de método en la búsqueda pueden significar una gran pérdida de tiempo.




Aprendizajes incompletos y superficiales: Acostumbrados a la inmediatez el alumnado se resiste a emplear el tiempo necesario para consolidar aprendizajes, que confunden con acumulación de información no siempre de calidad, y descontextualizada.
Ansiedad: La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.
Dependencia de los demás: Si el funcionamiento de los grupos no es el deseado, algunos de los miembros pueden convertirse en espectadores del trabajo de los demás.
Diálogos muy rígidos: El uso de recursos y materiales didácticos exigen una formación previa así como unas habilidades determinadas para interactuar con otras personas.
Visión parcial de la realidad: Los programas presentan una visión parcial de la realidad.
Falta de criterios de análisis: La gran cantidad de información puede tentar a los usuarios a utilizarla de manera poco crítica.








¿Cuáles son las ventajas de las TIC desde la perspectiva del aprendizaje?


Interés y motivación: Incrementa la motivación, y con ella el tiempo dedicado a las actividades, favoreciendo el aprendizaje.
Interacción. Continua actividad intelectual: Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y entre ellos.
Desarrollo de la iniciativa: La constante participación del alumnado propicia el desarrollo de la iniciativa, ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador y sus acciones.
Aprendizaje a partir de los errores: Generalmente los programas tienen la posibilidad de ofrecer conocimiento de los resultados inmediato, ensayar nuevas respuestas o conocer acciones para superar los errores.
Mayor comunicación entre profesores y alumnos: Los canales de comunicación facilitan el contacto de manera que posibilita el intercambio de información, contenidos, hacer preguntas, debatir...
Aprendizaje cooperativo: Los instrumentos que proporcionan las TIC facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de ideas, la cooperación, y la posibilidad de construir aprendizajes en grupo.

Alto grado de interdisciplinariedad: La capacidad de almacenamiento del ordenador permite realizar diferentes tratamientos de la información, favorecidas por las potencialidades de Internet.
Alfabetización digital y audiovisual: Las diferentes habilidades que se requieren para manejar la información y utilizar las herramientas, contribuyen a facilitar la necesaria alfabetización informática y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información: El gran volumen de información disponible, y la propia disposición de la información exige la puesta en práctica de técnicas que ayuden a la localización de la información.
Mejora de las competencias de creatividad y expresividad: Las herramientas que proporcionan las TIC favorecen las habilidades de expresión, comunicación.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo: Las TIC pueden poner al alcance de profesorado y alumnado gran cantidad de información en diversos soportes multimedia.
Visualización de simulaciones: Los programas informáticos permiten visualizar secuencias y fenómenos para experimentar con ellos, y comprenderlos mejor.


¿Cuáles son los elementos de las TIC?


Dentro de los usos más frecuentes de las TIC se encuentran: todo tipo de equipos de cómputo, ya sea portátiles o de escritorio, las diferentes formas de salida y entrada de información a ellos (escáner, impresoras, lectores de código de barras), los equipos de telefonía móvil de última generación, los equipos de televisión de alta definición, los medios electrónicos de pago, los reproductores de audio y video y muchas otras soluciones tecnológicas que apuntan a la solución de necesidades de las diferentes disciplinas y especialidades del conocimiento técnico y científico.



¿Qué son las TIC?


“Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC- son equivalentes en el mundo moderno a lo que fue la Revolución Industrial en el siglo XVIII, en términos de la transformación que representan para la sociedad. Esta transformación cobija todos los ámbitos: el social, el político, el económico y el personal de los ciudadanos.” (Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, 2008: 3)