¿Cuáles son las desventajas de las TIC desde la perspectiva del aprendizaje?

Distracciones: La gran versatilidad del ordenador puede inducir a dedicar el tiempo en juegos en lugar de estudio.

Dispersión: La gran cantidad de información disponible puede incitar a desviarse de los objetivos de búsqueda.

Pérdida de tiempo: El exceso de información o la falta de método en la búsqueda pueden significar una gran pérdida de tiempo.

Aprendizajes incompletos y superficiales: Acostumbrados a la inmediatez el alumnado se resiste a emplear el tiempo necesario para consolidar aprendizajes, que confunden con acumulación de información no siempre de calidad, y descontextualizada.

Ansiedad: La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.

Dependencia de los demás: Si el funcionamiento de los grupos no es el deseado, algunos de los miembros pueden convertirse en espectadores del trabajo de los demás.

Diálogos muy rígidos: El uso de recursos y materiales didácticos exigen una formación previa así como unas habilidades determinadas para interactuar con otras personas.

Visión parcial de la realidad: Los programas presentan una visión parcial de la realidad.

Falta de criterios de análisis: La gran cantidad de información puede tentar a los usuarios a utilizarla de manera poco crítica.